НЛП – Практик

наиболее полная версия необходимого набора навыков и техник общения, изменения постоянной, самостоятельной корректировки поведения, личных и профессиональных проблем.

Включает: 

Содержание программы «НЛП-практик» согласно стандартам сертификации

с краткой расшифровкой терминов 

¨      Знание базовых пресуппозиций НЛП. 

Система взглядов и предположений, поддерживающая результативную и вдохновляющую деятельность.

Позволяет осваивать новую деятельность без поражений. 

¨      Знание петли эффективности. 

Три золотых правила понимать высококачественное поведение, подчиненное достижению желаемого результата. Три правила легкого скоростного обучения и избегания неудач. Три правила рассмотрения проблемной ситуации и ориентации в  деятельности.  

I.  Владение следующими навыками: 

¨       Калибровка; 

Различать шесть состояний наблюдения, позволяющих понимать собеседника без слов и избегать ответов «нет». 

¨       Подстройка и ведение на разных уровнях (вербальном, невербальном, по сенсорным предикатам, по ключам глазного доступа, по логическим уровням, по предикатам времени, по позициям восприятия); 

Почему одни ведут выразительные диалоги, переговоры и консультирования, а другие – нет. Навыки, которые требуются, чтобы избегать тупиков и негативного влияния собеседника. 

¨       Полисенсорное представление информации; 

Из чего складывается умение говорить  ярко, убедительно, весомо. Четко представлять, как настроиться «на волну» собеседника. Наиболее частые причины непонимания. 

¨       Вызов и поддержка собственных ресурсных состояний; 

На сколько мы можем противостоять стрессу, хорошо звучать и выглядеть хорошо. 

¨       Ассоциация и диссоциация; 

Что делать, если «пропало желание» или слишком перевозбуждены.  Простые навыки изменения мотивации. Как более  эффективно понимать себя и регулировать свои чувства и поведение.

Навыки контроля боли. Простые навыки планирования и редактирования поведения. 

¨       Укрупнение, разукрупнение и перемещение по аналогии; 

Чем человек превосходит компьютер? Мы не движемся лишь в плоскости информации, а умеем создавать смыслы и понимать значения.  Тренинги овладения индуктивным, дедуктивным и образным мышлением. 

¨       Якорение; 

J Что мы должны заметить, чтобы запомнить все важное? Как вызывать воспоминания? Можно ли влиять на переживания?

 Практики ассоциировать и комбинировать опыт, разрушать негативный опыт и создавать ресурсы.   

¨       Вербальный рефрейминг; 

Незнакомое название? Если бы мы все понимали и знали сразу с рождения, и ничему не учились бы новому, тогда бы мы никогда не увидели профессий и профессионалов.  А в каждой профессии и у каждого профессионала найдутся свои тайны и свои возможности, и свои приемы. В искусстве НЛП наиболее частый «прием» - вербальный рефрейминг.

¨       Распознавание и изменение состояний; 

Мало кто знает, что психику можно измерять. Ведь единицей психики является различие. Еще меньше людей знают, из чего складывается состояние. Еще меньше – умеют замечать это. И еще меньше – могут менять состояния своими силами. Но Вы в состоянии различить, на каком этапе постижения этого умения вы находитесь, и стоит ли Вам в этом потренироваться. 

¨       Обратный ход и технологический анализ своей работы; 

От НЛП-практика, в результате обучения, требуется уметь понимать структуру процесса своей коммуникации и коммуникации собеседника. Различать технологические шаги успеха и применять их, выходя из тупиков и негативных циклов общения. 

¨       Выявление вторичных выгод; 

Теоретически, начать по-новому жить, работать и поддерживать здоровье – легко. И какие выгоды это сулит – тоже понятно, очевидно. Но практически что-то не так все быстро меняется, и признаки неблагополучия могут наблюдаться годами. Почему? Как найти ответ на этот вопрос в конкретном случае? И где искать? Сколько на это вы отведете себе время? Насколько необходим в этом вопросе помощник? Грамотность? Тренер?  

¨       Выбор техники под заявленный симптом; 

Приведу несколько примеров, где можете понять, что такое «выбор техники под заявленный симптом»:

   Коротко опишите, как Вы могли бы использовать субмодальности для того, чтобы помочь бизнесмену преодолеть страх перед презентацией в большой аудитории. 

   Служащий компании не способен рассказать Вам о желаемом состоянии для нового проекта. Ваши действия?

   Студент озабочен своей способностью выучить физику. Какая речевая техника продвинет его к желаемому результату?

   Клиент хочет помощи во взаимодействии со своими сотрудниками, с которыми  нет взаимопонимания. Описывая ситуацию, он говорит: «То же самое происходит с моей семьёй, и жена, и дети просто меня не слушают».  Как эта фраза подскажет вам, что в таком случае эффективно поможет? 

¨       Метафорическая коммуникация. 

Однажды мой сын сказал: Папа, мне представляется, у тебя есть золотые крылья, с которыми ты летаешь, где хочешь.

Я обрадовался столь яркому образу, ибо это начало поэзии для двоих, вдохновения, сказки, иносказания, или метафорической коммуникации. Например, рассказывание истории, как получилось, что золотые крылья отрасли, не может оставить равнодушным, быть блеклой, и ничему не научить. И сухой разум не очень-то напрягается. И летать вдвоем всегда приятнее… J

 А вы знаете все тонкости метафоры? Иногда другие способы говорить неприемлемы. Поэтому стоит обучиться и попрактиковаться.  

II. Владение следующими форматами и методами работы:

Особая организация деятельности, приобретаемая и тренируемая в процессе годового курса. Форматы и методы раскрываются в полной мере на занятиях, поэтому здесь комментарии в большинстве приводятся «телеграфным» стилем. Итак: 

¨       Сбор информации и формирование целей; 

Формат  грамотно построенного интервью и сформулированной задачи. 

¨       Описание состояний с помощью внешних показателей (B.A.G.E.L.); 

Метод распознавать мыслительные стратегии собеседника и стратегии своего лучшего опыта. 

¨       Работа с форматом субмодальностей; 

Мощнейшие методы управления самочувствием и мышлением. Мощные техники мотивации.  

¨       Экологическая проверка; 

Формат, чтобы  включить требуемые изменения в текущие события  

¨       Проверка эффективности своей работы; 

Формат сверки с реальностью и предъявленным ранее запросом (результативность, конкретность, и поэтому, проверяемость результатов уже в ходе работы = отличие НЛП от всех других психо-дисциплин!) Это важнейший формат и навыки, которым обучаются будущие НЛП-практики.  

¨       Умение наладить обратную связь высокого качества. 

Особый формат экспертных навыков. 

III. Знание следующих моделей и владение ими в различных контекстах: 

¨       Т.О.Т.Е.; 

Процедура и форма выявить, понять и записать стратегии мышления и самочувствия. 

¨       Нейро-логические уровни; 

Модель различать иерархическую структуру опыта и пользоваться ей. 

¨       Мета-модель; 

Модель задавать вопросы, чтобы точно восстановить содержание опыта, а не домысливать и пользоваться ошибочными предположениями, еще более запутываясь в содержании слов. 

¨       Милтон-модель; 

Как Вы отнесетесь к такой мысли:

Люди любят неспешно смотреть фильмы, ритмично читать книги, незаметно мечтать и любым другим приятным способом предаваться трансу J В то время, как с еще большим удовольствием они погрузятся в хорошую беседу, когда вспомнят самые теплые чувства, словно маленькому ребенку звучит любимая сказка и появляется чудесный волшебник,  который по-настоящему способен делать чудеса. И прежде, чем отправиться с ним в чудесное путешествие за удивительными свойствами и способностями, ты проверяешь: все ли важное в увиденном тобой, с чем ты соприкосаешься, прозвучало в душе? Ведь было бы хорошо посмотреть, как удивятся близкие, встречаясь с тобой и обнаруживая в тебе не веданные им ранее волшебные свойства? И задумались ли Вы, каким языком тогда можно все рассказать, так, чтоб и у них был шанс обнаружить в себе этот дар? Забавно, не так ли? 

¨       Трёхпозиционное описание; 

Модель мудрости, описанная языком НЛП и одно из свойств мастерства. 

¨       S.C.O.R.E.;

Модель профессионального понимания проблемной ситуации. Служит для выявления четырех типов причин происходящего и определения ресурсов для решения проблемы.

¨       Модель спецификации результата.

Тест на определение достижимости поставленного результата и его последствий до того, как действия по достижению начались. 

IV. Владение следующими техниками и знание цели каждого шага в них:

¨       Техники «Личностного редактирования»;

«Дыхание жизни», «Походка силы», «Круг совершенства», «Алфавит»

Обучение прямому доступу к наиболее ресурсным собственным состояниям. 

¨       «Стратегия творчества Уолта Диснея»; 

Стратегия создания проектов деятельности, продукта производства, услуг, подготовка презентаций.

Тренировка особых стилей мышления.

 ¨       «Решение конфликтов с помощью трёх позиций восприятия»;

 Обучение поиску решений в конфликтной ситуации. Процедура подготовки переговоров и анализа их.

 ¨       «Интеграция логических уровней»;

 Процедура достижения баланса ума, сердца, духа и поведения.

 ¨       «Коллапс якорей»;

 Уничтожение негативных и болезненных состояний.

 ¨       «S.C.O.R.E. на линии времени»;

 Процедура поиска ресурсов, используя свой уникальный житейский опыт.

 ¨       «Изменение личностной истории»;

 Техника излечения от негативного детского опыта.

 ¨       «Визуальное  сдавливание»;

 Техника излечения внутренних конфликтов.

¨       «Паттерн взмаха»;

 Техника освобождения от вредных привычек

 ¨       «Быстрое лечение фобий»;

 Техника преодоления страхов

 ¨       «Визуально-кинестетическая диссоциация»;

 Техника преодоления пугающего и травматического опыта

 ¨       «6-шаговый рефрейминг»;

 Техника излечения зависимостей.

¨       «Лечение аллергий».

 Психотехническое снятие реакции на аллерген и последующий иммунитет к нему.

СФЕРЫ ПРИМЕНЕНИЯ навыков, форматов, методов работы, моделей и техник, изученных в курсе НЛП-практик:

психология, психотерапия, консультирование,

бизнес, продажи, реклама,

спорт, творчество, личное обучение и совершенствование…

 ДЛЯ:

саморегуляции, терапии, организации деятельности,

планирования, переговоров, решения конфликтов, разработки и создания проектов

понимания себя и своего собеседника, подготовки к соревнованиям, выступлениям

лидерства, обучения, ведения встреч и совещаний и многого другого.

 Курс состоит из трех частей в течение года. Обучение очное, платное. По окончании курса предусмотрена сертификационная процедура, подтверждающая компетентность в полученных навыках согласно стандартам «НЛП-практик». Выдается соответствующий международный сертификат (сертификат НЛП-практика или сертификат участия в курсе)

 Состав участников курса: психологи, психотерапевты, бизнесмены, педагоги, работники сфер рекламы и средств информации, руководители фирм и подразделений, менеджеры по продажам, бизнес-консультанты, частные предприниматели, частные лица.

Почему

курс «Практик НЛП» может быть полезен?

 Потому что: 

-     Само направление, в котором НЛП развивается, задается вопросом «Как жизнь устроена? Откуда в ней берутся удача и счастье, успех и восторг, а откуда боль и страдание, промашки и разруха? Какие шансы есть у нас в жизни, как их можно реализовать и почему порой из этого ничего не выходит, сколько б мы ни старались.  

-     НЛП -  наука о возможностях и ограничениях, о том, как чего-то, что можно, а иногда и невозможно, невероятно, мы добиваемся и как оправдываем себя в том, чтобы не делать шага вперед, когда чувствуем – вот он, настоящий риск, настоящие перемены, настоящая жизнь! Как жаждем изменений и панически их боимся. 

-     Не смотря на то, что люди часто дробят свою жизнь на куски: работа – дом, семья – друзья, мы – они, хорошо – плохо, приятно – неприятно,   с собою самими мы вместе всегда: И на работе, и с любимыми, и с прохожими, и с собаками… Так же всегда с собой наши и  желания, и шансы и ужасы: жар-птицы с царевнами-лягушками и кощеи со змеями Горынычами…И пройти через это внутреннее пекло, через эти огонь, воду и медные трубы, сможет лишь настоящий и безрассудный сказочный Иван-дурак, живущий в любом сердце, в сердце любого, и ждущий своего часа.